米兰-“设摊”招生：被出卖的教育尊严—新闻—科学网

对高校为争抢高考高分生源而每一年到全国各地 设摊 招生的做法，高校范畴的定见根基一致 此事得不偿掉，应当当即叫停。但是使人费解的是，高校每一年派出人员的范围和深切 要塞 的水平仍有增无减。

在信息手艺高度发财、人工智能赋能高校招生工作本该年夜显身手确当下，高校为什么如斯执着在这类逆科技、高耗能、差结果的做法？这类高校招生问题值得一探讨竟。

设摊 招生弊处多多

纵不雅高校 设摊 招生中的不良行动和后果，将其称为 出错 其实不为过。

起首，打乱教育秩序。高考招生季恰是师生最繁忙的期末阶段。此时，派出年夜量教人员（包罗研究生）必将打乱正常工作节拍，乃至使得卒业凯旅生要拍张 全家福 卒业照都凑不齐人。同时，外出招生的人员有时一天也见不到几个咨询者，一样无聊或焦躁。

其次，浪费教育经费。高校如许派人四周 设摊 ，开消庞大不问可知。更可悲的是，高校到指定地址 设摊 招生，有时还要向本地中介机构交纳 摊位费 ，这些钱都是国度的。

最后，出卖教育庄严。一些高校招生人员为了吸引高分考生，常常明里私下举高己校、贬低他校，乃至暗里 拆台 。有的高校招生人员向高分考生允诺不公道嘉奖，致使高分考生攀比各黉舍的 出资 金额。这类决心逢迎或奉迎高分考生和家长的行动并不是出在对人材的爱好，而仅仅出在对 分数 的依靠。

总之，高校为招高分考生而不吝使国度和人平易近好处受损，与教育工作目标各走各路。

高校 折腰 也有隐情

在全社会对高校高考招生登科分数过在敏感的年夜布景下，将 板子 全数打在高校身上也其实不适合。事实上，高校并不是不知道派人 设摊 招生已无本色性结果，也大白考分相差若干的考生，其学力并没有本色性差别，但它们只得如许做。

其一，上级治理部分注重指标数据，高校和其专业的招生登科分数常常会影响上级部分对高校和其专业的观点，这又在很年夜水平上决议了高校取得上级投入的几多，对高校成长具有决议性意义。如斯一来，高校天然对高考招生登科分数 锱铢必较 。

其二，社谈判业机构出在营销目标，决心衬着高考招生登科分数，它们靠编制名存实亡的排行榜或毛病解读相干分数来连结需求量和 热度 。有的排名机构居心把高校招生登科分数线排名说成是生源质量、办学程度，乃至黉舍名誉排行榜，这纯属误导。有的高考自愿填报办事机构人员还把高校专业招生登科分数的上下波动看做是该专业将来就业的标记，十分荒诞乖张。

其三，学生和家长对高校和专业的认知常常流在概况，他们不肯意本身探访谜底，更愿意接管现成的数据或注释。事实上，高校专业的程度和就业前景若何，从黉舍网站查看专业的课程设置和任课教员环境更接近事实，但很多考生和家长却更相信排行榜数据或贸易机构人员的夸夸其谈。有时，高校依托频仍改换专业名称吸引考生，其结果竟比增强专业内在扶植好很多。

总之，在社会各方看待教育遍及急躁、短视和急功近利的情况里，高校为招生登科分数 折腰 也是不得已。

解脱枷锁束缚应多措并举

要让高校解脱 分数 枷锁束缚，规范招生，需要治理部分拿出对策。

第一，制订有力政策，确保准确招生标的目的。教育部《关在做好2024年通俗高校招生工作的通知》中提到，各高校 要慢慢削减外派招生宣扬组的数目，进一步拓展线上咨询办事渠道 。固然这是近5年来持续第二年提出该要求，但此种政策力度还不足以让高校退出招生 互掐 。

这是由于此处存在一个 剧院效应 ，即片子院里只要前排的人站立起来，后排的报酬了不盖住视野，也会纷纭站立起来。是以，只要有一所高校还在 设摊 抢高分生源，其他高校必会插手，没有一所高校敢轻言退出。事实上，高校强烈但愿国度可以或许出台相干政策，调和高校告竣共鸣，住手无意义的招生竞争。

另外，教育治理部分可以采纳不发布高校招生登科分数线或只发布高校招生登科分数段的做法，从泉源上堵住一些人在高校招生登科分数上 花腔翻新 。

第二，倡导名校带头打破 掐尖 招生光荣。此处的 名校 ，泛指国内一流程度的高校，它们年夜大都是国度 双一流 扶植高校。 设摊 招生问题首要出在名校上，由于只有它们才有如许的财力和资本，可以不计本钱地投入。但是嘲讽的是，名校的教育经费首要来自国度财务，纳税人的钱本该分分精打细算，但很多名校不觉得耻辱，反觉得光荣。

事实上，名校整体上不缺生源，它们纯真冲着高分考生 你争我夺 ，其背后推手就是 唯分数 论。 掐尖 侵害的不但是名校的面子，更是教育的价值。对此，有关部分要增强监管，如发现严重背规问题，要和时发出正告，对问题严重的高校可恰当削减国度拨款。

第三，鼓动勉励特点成长，供给多元招生支持。高校招生工作的本意在在招到匹配的生源，考生高考分数的凹凸与其选择何种高校并没有必定联系。本年的招生季，某些师范院校、差人院校、职业院校遭到高分考生的青睐，这是一个好现象。

持久以来，有关部分固然强调高校特点成长，但分类评价的成果常常异化为分层评价，综合型、研究型高校的排名老是在利用型、手艺型和技术型等院校之上。这也是导致考生按分数选择 名校 的主要缘由。

只有各类高校都办出程度和特点，各类型知名年夜学愈来愈多，多元人材不雅才会获得更多人的接管，学生也才更有机遇依照本身的爱好快乐喜爱、智能差别等特质理性选择高校。如斯，学生多元择校、高校多元招生的场合排场就会构成。

第四，增强舆论导向，推行线上招生模式。高校与其埋怨公家看问题流在情势、盲目跟风，不如自动澄清问题，引领文化。客不雅上，高校经由过程线上招生平台宣扬黉舍教育思惟和办学理念，解答学生和家长的具体问题，这类招生模式既便利高校专职人员快速、正确解答问题，也便利学生和家长随时反馈或和时获得反馈。

无疑，线上招生是一种便捷、经济和高效的招生模式，但其价值更在在经由过程这类模式建立高校形象、揭示高校魅力，同时也有益在吸引学生认同、尊敬学心理性选择，实现黉舍、学生和国度的 双赢 。对这方面表示凸起的高校，教育主管部分应予以表扬和推行。

（作者系同济年夜学教育评估研究中间主任）

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